马克思主义学院多维赋能打造区域大中小学（中高本）思政课一体化建设“示范高地”

“十四五”以来，学院作为包头市九原区、白云鄂博矿区、职教园区、包头第九中学外国语学校大中小学思政课一体化教学改革创新联合体牵头单位、全区大中小学思政课一体化共同体成员单位、内蒙古自治区职业教育思政课协作组成员单位，依托马克思主义学院及内设的大中小学、中高本思政课一体化办公室，先后成立包头市校企地共建职业院校思政课教师研修基地、内蒙古自治区大中小学（中高本）思政课教师发展中心（研修基地），持续深化体制机制创新，构建并完善了“线上线下互补、校内校外联动、模块化组织、专题式深化”的思政课教师培训研修与课程建设立体化模式，紧紧围绕“大中小学（中高本）思政课一体化”核心主题，通过资源融通、平台共建、活动共研，有效促进了各学段思政课教学的纵向衔接与横向贯通，形成了具有鲜明特色和区域示范效应的建设成果。

一、线下深耕实践场域，凝聚一体化育人共识

充分挖掘与整合区域性特色教育资源，将思政课堂延伸至社会广阔的实践天地。组织大中小学思政课教师共同走进巴彦淖尔临河区国营新华林场，实地感悟“三北精神”和生态文明建设的伟大成就；赴额济纳旗东风航天城，沉浸式体验航天报国情怀；在包钢回顾“齐心协力建包钢”的历史佳话，体悟工业脊梁的奋斗精神；于“草原英雄小姐妹”事迹展览馆重温集体主义与无私奉献的崇高品格；走进包头稀土博物馆，直观理解战略资源与国家科技发展的紧密关联；探访达茂旗巴音敖包苏木铸牢中华民族共同体意识教育基地，在生动的场景中深化对铸牢中华民族共同体意识的认知；瞻仰固阳八路军大青山抗日游击支队后窑子战斗地旧址，从革命先辈的浴血奋战中汲取信仰的力量。这些跨越时空、覆盖多主题的联合实践研修，不仅让各学段教师获得了系统而鲜活的教学素材，更在共同行走中构建了对国家战略、铸牢中华民族共同体意识、红色基因等重大主题的梯度化、一体化教学认知体系，为一体化思政育人奠定了坚实而共通的情感与价值基础。

二、线上依托高端平台，提升一体化理论素养

充分发挥中国教育干部网络学院、国家教育行政学院等国家级优质线上平台优势，系统化设计专题培训模块。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、铸牢中华民族共同体意识教育、大中小学思政课一体化建设、大中小学（中高职）思政教学能力提升等核心议题，组织区域内大中小学、中高职院校思政课教师开展在线学习、研讨交流。线上培训打破了校园壁垒和学段界限，确保了各学段教师能够及时、准确地把握党的创新理论和政策要求，在思政课一体化框架下思考如何将核心内容进行符合学生认知规律的梯度化阐释与融入，实现了理论武装的同步更新与教学目标的协同对标。

三、承办区域重大活动，发挥一体化枢纽功能

积极承担一体化教学改革创新联合体牵头单位的组织协调与示范引领职责，与包头市九原区教育局联合成功承办“守北疆生态底色，传思政育 人薪火——包头市2025年大中小学思政课一体化建设现场交流活动”。该活动汇聚全市各学段思政课教学负责人、骨干教师，通过主题成果展、现场教学观摩、经验成果交流等多种形式，集中展示了包头市在推进思政课一体化建设，特别是将北疆生态安全、绿色发展理念有机融入各学段思政教学方面的探索与实践。此次活动不仅为全市思政课教师提供了高水平的学习交流平台，也显著提升了马克思主义学院在区域思政课一体化协同创新中的辐射力和影响力。

    四、创新特色思政活动，搭建一体化育人桥梁

主动创设沉浸式、叙事性的“大思政课”场景，推动思政课一体化育人向更深层次发展。邀请“国家的孩子”走进校园，讲述“三千孤儿入内蒙”的感人故事，实现历史真情与时代精神的跨代际传递；举办“与昭君对话，唱响民族团结最强音”“大思政课”，通过串讲、访谈、互动、演唱、视频实践等多种形式，实现艺术与历史的交融，绽放新时代思政课堂的无限魅力。这些活动本身即是生动的一体化思政课，也为各学段教师如何协同开展“大思政课”提供了可借鉴的范本。

五、形成常态协同机制，辐射一体化建设经验

充分利用校外红色资源、校内兵工文化和工匠文化特色，每年均与大中小学、中高职院校思政课教师联合开展集体备课、研讨交流、培训研修等活动10余次，不仅巩固了与区域内各院校的合作关系，更使得“模块化、专题式”研修特色深入人心。校内深厚的兵工文化、工匠文化与校外丰富的红色资源、实践基地相结合，形成了“理论—实践”的良性循环。一系列扎实的工作，探索形成的经验模式，为内蒙古自治区深入推进大中小学（中高本）思政课一体化建设贡献了行之有效的“包职方案”，发挥了显著的示范引领作用。

  未来，马克思主义学院将继续深化拓展大中小学（中高本）思政课一体化建设创新体系，进一步促进教育资源共享、教学科研互动、师资队伍共育，为绘制全员全程全方位育人的同心圆，培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。

（马克思主义学院 赵乐 图文/郑璐璐 初审/欧文静 终审）