教科研成果推广应用简报——2022年第2期（总第5期）

【教科研成果】 科研处白树全，车辆工程系于洪兵，包头市汽车维修协会副会长、包头市车邦汽车服务有限责任公司总经理朱建华等，共同编著的《高职汽车专业群岗位职业能力培训包实用手册》，专著被评为包头市第五届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖。

《高职汽车专业群岗位职业能力培训包实用手册》

白树全 于洪兵 朱建华等◎编著

参加编著核心成员：孙丽、李超、崔光磊、朱颖 、张明星

                         董敬华（包头市华源众诚上汽大众4S店）

                         赵广宏（包头市世通汽车贸易有限责任公司）

                         揭玉文（包头市厚德汽车服务有限责任公司）

【内容提要】

该成果是教育部第二批现代学徒制试点（XM-15）、自治区教育科学“十三五”规划课题（NZJGH2018057）、自治区高等学校科学研究重点项目（NJSZ17516）、自治区于洪兵劳模创新工作室的研究成果。主要内容包括：汽车专业群岗位职业能力标准篇、岗位职业能力培训篇、技能大师绝活绝技篇、典型案例篇和附录。

编著组与多家合作学校、企业共同开展汽车专业群现代学徒制试点工作课题研究，共同制订建设方案和相关教学资源。《高职汽车专业群岗位职业能力培训包实用手册》应用于70net永乐高-值得信赖和多家合作企业、职业院校，以现代学徒制方式深化学生培养模式改革，坚持德技并修、工学结合、知行合一，在职业岗位培育培训工作中不断总结经验，固化现代学徒制工作成果，从而提高职业岗位能力，同时对职业院校汽车和其他专业建设具有辐射和带动作用。在此基础上，进行了岗位职业能力培训包开发的实践探索，与合作学校和企业“共建、共管、共享、共用”教学资源和实践教学条件，校企“双主体”协同开展教学组织管理与评价，创新了岗位培养岗位成才的校企一体化育人机制。

【选题意义】

岗位职业能力开发以校企“双主体”育人，岗位培养、岗位成才为指导，以就业为导向，以岗位能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展的需求，适应社会经济发展和科技进步的需要。着力解决目前职业教育课程中比较突出的人才培养适应性问题，形成新的职业教育课程理念，按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成以任务引领型课程为主体的具有高职教育特色的课程体系。深化复合型高技能高素质人才培养模式改革，全面提高职业教育人才培养质量。

【理论和研究方法上的创新】

该专著是职业教育领域第一本培训工具书。为专业人才培养与学习结果认证，提供了更加科学的依据，满足未来我国技术技能人才培养、终身学习等多方面的需要。岗位职业能力的开发是基于工作任务描述的职业能力分析，使课程内容与岗位工作要求贴合紧密，把职业能力描述与职业能力研究相结合，以适应职业岗位需求为导向，改革教学方法，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接。推行工学结合，注重能力培养和技能训练，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。

【对学科建设和实际工作的贡献】

面向的主要职业岗位的描述和职业核心能力，制定学生专业定位，开发适合企业需求的各工作岗位职业能力，制定岗位职业能力标准。完善现代学徒制人才培养中的职业能力培养目标，并将各个职业能力进行分解细化，形成具体的职业能力单元，各个岗位进行职业能力单元的整合，形成专业就业岗位的通用职业能力和不同工作岗位的对应专项的职业能力标准，依据各个岗位职业能力要求形成学校课程与企业培训课程，建立对应的课程标准和考核方式，对不同工作岗位需要的课程整合，形成工作岗位对应的课程体系，实现学校教学的系统性与企业培训特定技能的有机结合。

【国内外报刊评价】

该成果在校企“双主体”协同开展教学组织管理与评价，创新岗位培养、岗位成才的校企一体化育人机制方面试点先行、示范引领、推广应用、社会反响等方面取得了显著成效。

2017年5月10日，包头市人民政府官网转载包头日报新闻报道《现代学徒制实训基地落户包职院》。2018年5月和2018年11月，包头电视台和内蒙古电视台联合采访学院汽车专业的信得惠汽车学徒班、三一重工学徒班，分别制作了5分钟专题报道，并在黄金时间播出。2018年5月7日，包头新闻网新闻报道《现代学徒制：探索培育技能型人才新模式》。

【采用情况】

1.该专著被全国50多所院校选用，在教育部现代学徒制人才培养模式教育教学改革、现代学徒制专业建设方面、技能技艺培训与传承等方面发挥了示范引领、辐射带动等重要作用。

2.该专著被多个企业采用，在员工培训、解决技术难题、提升经济效益方面发挥重大作用。

3.该专著被自治区中职院校鄂温克职业中学选用，在汽车教学中发挥了重要作用。

4.该专著在学院工会的大力协助和推广下，借助包头市和自治区校企共建于洪兵创新工作室平台，承办自治区和包头市人社局、工会系统各类技能比赛，打造汽车产教联盟、汽车文化月、创新创业协会、汽车俱乐部等，创新实践经验被多个院校工会系统和企业学习采用推广，在专业建设、技艺传承、人才培养、技能考核方面发挥了示范引领、辐射推广的重大作用。

5.在学院各专业2019年人才培养方案制定过程中，该成果中的高职现代学徒制《×××》专业教学标准编制体例框架和编写要求；现代学徒制《×××》课程标准编制体例框架和编写要求；企业课程考核标准；调研模式和问卷，汽车专业群技能人才岗位职业能力标准和汽车专业群现代学徒制专业教学标准等，被学院教务处推荐为参考模板。

【引用情况】

1.被12家企业采纳，用于内部员工培训；

2.被2家中职学校采纳，用于技能培训。

3.2018年1月和2019年5月，课题组主要成员参加教育部第二批现代学徒制试点合作企业天津圣纳科技有限公司承办、天津市教委主办的京津冀职业教育高峰论坛并做典型发言。在学院电气工程系、经济贸易管理系、材料工程系等做交流讲座，带动学院各专业开展现代学徒制试点工作。

4.该成果在中国铁道出版社正式出版后，被四川工程职业技术学院、北京电子科技职业技术学院、北京工业职业技术学院、金华职业技术学院、温州职业技术学院、杭州职业技术学院、武汉职业技术学院等30多所高职院校购买售罄，在全国各地高职院校中产生一定影响力。

撰 稿：白树全         编 辑： 王英姿             审 核：任 艳  张长青    

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（科研处）